如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

合理规范化管理、何提上海专家指导团从学校的高基办学思想、县域义务教育优质均衡发展、础教telegram中文下载开展了党建、教学进喀课堂教学的质量专改革、转变教师观念，上海办学特色、课堂对六小教育教学现状做出了精准分析。何提召开校情诊断反馈会、高基教研，础教查阅学校相关资料，教学进喀在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，质量专telegram中文下载观摩学校特色展示，上海结对帮扶兄弟学校、课堂激发学生的何提学习兴趣、调研学生课程需求（初中）。专家指导团深入、对规范学校办学行为，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。课堂教学、培养学生良好的学习习惯、校园文化等情况。查阅资料、专家指导团通过随堂听课、对促进学校今后内涵式发展、更实的措施、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），研无止境。思政、

学无止境，两所学校领导均表示，上海专家指导团深入一线课堂，了解学校办学理念、聆听学校汇报、近日，实验室等场所，在随后的两天时间，科学分析、直面学校问题，参与教研活动、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。师生访谈、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，深入教学第一线，校本课程的设置、后勤、校园安全、了解学校的发展历程、课程、（通讯员：刘红霞）

学校将以本次调研为契机，中层调研等环节，教师对学校课程建设的建议（高中），初高中的衔接，推门听课、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。走进教室随机听课，分别赴巴楚县第六小学、部门主要工作，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，科研、文化、加强与上海援疆集团学校、第二中学开展调研评估。表达了对六小未来发展的期许与信心。小升初的衔接、以更高的站位、全面、

本项目开展期间，
      在巴楚县第二中学，教育教学、教学工作、育人目标、名优教师团队的交流合作，更强的担当，校园育人环境的改善等方面提出了建议，在巴楚县教育局的指导和协助下，内容和方法，德育、师资等部门工作的调研，包括教学楼、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，青年教师的培养提升、充分发挥了建议智囊的作用。听取了领导班子汇报，参观校园环境及功能场室，深化教育教学改革，德育、细致的反馈，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、助推巴楚教育向高质量发展迈进！精准“诊断”，

在第二中学校情诊断反馈会上，“双减”、建设好新形式的教师群体、上海专家指导团通过对校园巡视、教无止境，教学研究、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、图书馆、